形而上学造句

“形而上学”的解释

形而上学[xíng ér shàng xué] 用孤立静止片面的观点看世界 毛泽东《矛盾论》:“一种是形而上学的见解,一种是辩证法的见解,形成了互相对立的两种宇宙观。”
用“形而上学”造句 第6组

51、你可能研究起形而上学,并查询手相,字迹分析,以及梦的解析。

52、通过恩格斯对数学概念、物理学概念、形而上学概念的考察可以看出,恩格斯的自然科学认识论属于实践论。

53、随着近代物理科学的发展,当代实在论思想也发生了从中世纪的形而上学实在论向关注关系、整体与认识行为的近代实在论的转向。

54、在康德理性的道德形而上学的建构过程中,两种论证方法即分析法和综合法起到了重要的作用。

55、这里所提到的旧形而上学的观点,同康德批判哲学的结果相反,这结果可能会以为,教人单凭秕糠往充食品。

56、楼猪柳下榕矫情个屁吧,楼猪就是选择性瞎子聋子,形而上学的唯心史观,难怪老蒋吃败仗,徒子徒孙也没长进,猪楼哭了半天还不知道谁死了。

57、这样,唯物辩证法就有力地反对了形而上学的机械唯物论和庸俗进化论的外因论或被动论。

58、玄学派走的则是思辨形而上学之路,由此表现出智慧抽象化走向。

59、第二,这是由于这些思想家们长期以来在思想方法上一直存在形而上学的“一点论”思想所致。

60、西方现代主义源于启蒙的形而上学,特别是康德的美学判断力批判。

用“形而上学”造句 第7组

61、这种社会环境客观上淡化了理性的作用,无意中培养了绝对化的、形而上学的、极端化的思维方式,而其经过长期的浸融,已经深入到族群成员的骨髓中去了。

62、但那天夤夜它来到我床榻边轻言细语地说:人大多是如此,他们几乎不辨好歹的本质,总是形而上学,实在片面。

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