关于学业的成语

有成

成语拼音:xué yè yǒu chéng

成语解释:问。问有所成就
成语出处:明·陶宗仪《辍耕录·孝感》:“虽夫人喜溢于中,不自知其然而然,亦先生有成所致与?”

传道授

成语拼音:chuán dào shòu yè

成语解释:传授道理,教授
成语出处:唐·韩愈《师说》:“古之者必有师。师者,所以传道、授、解惑也。”

解惑

成语拼音:shòu yè jiě huò

成语解释:授:教,传授。惑:疑难。传授,解除疑难。
成语出处:唐·韩愈《师说》:“古之者必有师。师者,所以传道、授、解惑也。”

荒于嬉

成语拼音:yè huāng yú xī

成语解释:荒:荒废。贪恋玩耍就会荒废
成语出处:唐·韩愈《进解》:“精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”

精于勤

成语拼音:yè jīng yú qín

成语解释:方面的精深造诣是由于勤奋。
成语出处:唐 韩愈《进解》:“精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”

马齿徒增

成语拼音:mǎ chǐ tú zēng

成语解释:马的牙齿有多少,就可以知道它的年龄有多大。比喻自己年岁白白地增加了,或事却没有什么成就。
成语出处:《穀梁传 僖公二年》:“璧则犹是也,而马齿加长矣。”

望子成龙

成语拼音:wàng zǐ chéng lóng

成语解释:希望自己的子女能在和事上有成就。
成语出处:周而复《上海的早晨》第四部:“德公望子成龙,一会想送他上英国,一会又想送他上美国。”

如牛毛,成如麟角

成语拼音:xué rú niú máo,chéng rú lín jiǎo

成语解释:牛毛:比喻多;麟角:麒麟的角,比喻少。的人很多,成的人极少。形容要有成极不容易
成语出处:南宋·王应麟《困纪闻》第13卷:“如牛毛,成如麟角,出蒋之《万机论》。”

断织之诫

成语拼音:duàn zhī zhī jiè

成语解释:孟子的母亲用割断织布机上的纱,使机上的纱不能成布的损失来告诫中途放弃的儿子。后用这个故事告诫中途辍的人。
成语出处:汉 刘向《列女传 母仪传》:“孟子之少也,既而归,孟母方绩,问曰:'何所至矣?'孟子曰:'自若也。'孟母以刀断其织。孟子惧而问其故,孟母曰:'子之,若吾断斯织也。'”

无止境

成语拼音:xué wú zhǐ jìng

成语解释:指上是没有尽头的,应奋进不息。
成语出处:清·刘开《问说》:“理无专在,而无止境也,然则问可少耶?”

者如牛毛,成者如麟角

成语拼音:xué zhě rú niú máo,chéng zhě rú lín jiǎo

成语解释:牛毛:比喻多;麟角:麒麟的角,比喻少。的人很多,成的人极少。形容要有成极不容易
成语出处:三国·魏·蒋济《蒋子万机论》:“者如牛毛,成者如麟角。”

断杼择邻

成语拼音:duàn zhù zé lín

成语解释:孟母为了教育孟子不要中途荒废,用被割断的纱不成布来做比喻;孟母三迁居处,选择良好的环境,来影响孟子的成长。
成语出处:汉 刘向《列女传 母仪传》:“孟子之少也,既而归,孟母方绩,问曰:'何所至矣?'孟子曰:'自若也。'孟母以刀断其织。孟子惧而问其故,孟母曰:'子之,若吾断斯织也。'”

兼优

成语拼音:pǐn xué jiān yōu

成语解释:兼:都。思想品德和都很优秀。
成语出处:清 文康《儿女英雄传》第九回:“一定是一位品兼优,阅历通达的老长辈。”

无师承

成语拼音:xué wú shī chéng

成语解释:师承:相承的师法。没有得到老师的指教传授
成语出处:宋·黄庭坚《次韵秦觏过陈无已书院观鄙句之作》诗:“我少师承,坎井可窥底。”

砥砺琢磨

成语拼音:dǐ lì zhuó mó

成语解释:琢磨:雕刻和打磨玉石。比喻磨练自己的品德,在上不断上进。
成语出处:蔡东潘《民国通俗演义》第108回:“政府于诸生期许之重,凡兹再三申谕,固期有所鉴戒,勉为成材。其各砥砺琢磨,毋负谆谆告诫之意。”

竿头日上

成语拼音:gān tóu rí shàng

成语解释:竿头:竹竿尖头;上:上升。比喻进步很快。
成语出处:《秉烛谈》:“招贤大师赠一偈曰:百丈竿头不动人,虽然得人未为真。百丈竿头须进步,十方世界是全身。”

十年读书

成语拼音:shí nián dú shū

成语解释:谓长期努力于
成语出处:《宋书·沈攸之传》:“攸之晚好读书,手不释卷,《史》、《汉》多所谙忆,常叹曰:‘早知穷达有命,恨不十年读书。’”