151、他们使用了之前同样的伎俩，把30名参与者分成两组，让他们猜字谜以灌输暗示性的固有模式。

152、两种卫教方式在施行两个月后，两组对足部照护卫教之瞭解仍具成效。

153、模型组及二陈汤方加减组均出现弥漫性肝细胞脂肪变性，且两组肝脂变情况无区别。

154、方法：将98例火毒蕴结型肛痈患者随机分为治疗组与对照组，分别应用自拟清消汤和抗菌素治疗，观察两组疗效。

155、比较两组的正常受精率、卵裂率、优质胚胎率及妊娠率。

156、结果两组病人的入睡时间，睁眼时间和定向力恢复时间，呼吸、循环及肝、肾功能的变化无统计学意义。

157、在实施健康教育前及实施后8周，采用护理观察量表、住院患者康复疗效评定表及自制量表对两组患者进行测评。

158、试验分两组，一组是野生型老鼠，一组缺少鼠科脂蛋白基因，两组在一个月的试验进程中，均接受罗勒食物。

159、除开首领伊格尔和落落寡合的贝卡，男孩们分成成两组。

160、这一次老师没有直接告诉学生答案，而是把班级按姓别分为两组，由小组自己来决定“计算机”到底是男姓还是女性名词。

161、通过选择两组不同的虚位移场，可以反算出材料的力学参数：杨氏模量和泊松比。

162、两组人都在平均年龄21岁时失去童贞，平均有过三名固定性伴，并且有相似传染性病的几率。

163、比较两组学生理论考试成绩、临床技能考核成绩。

164、主要在神经衰弱、偏执、抑郁、恐惧、焦虑、强迫、精*病、躯体化倾向因子上,调查组得分高于控制组,两组之间存在显著性差异.

165、一般而言，两组凹陷带相交部位构成次级沉积中心，如台北凹陷西部、托克逊凹陷西部、哈密坳陷和艾维尔沟坳陷。

166、方法设P鄄转移因子口服液治疗组和常规治疗组，比较治疗后两组疗效。

167、这项最新研究调查了有关太平洋东北地区低空层状云的两组数据。

168、两组均无代谢性酸中毒,而右旋糖酐组有.

169、对高铝硅比熟料烧成工艺进行了系统研究，弄清了两组份和三组份熟料的最佳配方，以及适宜的烧成作业条件。

170、两组飞行员均作常规主动立位耐力试验，试验前后测量血压、心率和微循环各项指标。

171、典型相关分析能揭示出两组变量之间的内在联系，在农业试验研究中应用越来越广泛。

172、首先，我们提出一个将两组以n型电晶体为核心、透过二极体耦合形成四相位输出压控振荡器的技术。

173、到时候,受干扰的组对两组词都要进行测试.

174、在短时记忆和长时记忆加工过程中两组被试都显示出了形义两维编码维量的作用最强，而音码的作用相对比较弱。

175、康维特博士介绍，除了年龄，两组“非常匹配，”在性别、学级、种族、社会经济状况、体重指数、腰围和睡眠呼吸暂停发生频率均具有可比性。

176、模式掩蔽实验分为两组：视觉模式掩蔽实验1。在该实验中，依次呈现目标与掩蔽物卡片，无ISI间隔。

177、尽管如此，本研究发现这两组教师对学生的开除及留校察看的处分情况大致相同。

178、将食管癌兼有抑郁症状的病人随机分为治疗组和对照组，治疗组采用疏肝解郁中药与活血化瘀药交替口服，观察两组抑郁量表评分的变化与局控率、生存率的变化。

179、结果对两组结果进行分析,加用通窍鼻炎片治疗的一组疗效明显优于对照组.

180、两组术后大体观察结果：术后两组大鼠皮肤及肌肉、筋膜愈合良好，均未发生伤口迸开、迸裂、感染现象。

181、活动：大家来找茬。找两组不同的图片，让孩子找出不同的地方，并反馈出正确使用筷子的步骤。

182、两组的微血管密度MVD值于造模后3天开始增高，7天时达高峰，后逐渐降低。

183、并用冷原子荧光光度法以氯化亚锡为还原剂测定相同的样品，两组数据符合良好。

184、两组均采用基础治疗，包括补充钙剂和汤药准备阶段。

185、同时对两组间的卵重、卵形、产卵期进行了测定，无显著差异。

186、该波导为介质波导，内衬两组通路孔作为导体，本文中的这种装置被称为“叠片波导”。

187、上述两组人群最大的区别，在于对安全套和其它避孕措施的使用方面。

188、结果经治2个月后,两组总有效率出现差异,留针组对综合功能及运动功能的改善均明显优于速刺组.

189、在第二个实验中，两组人要求在吞下猪肉饼之前咀嚼15次，之后在要求他们咀嚼40次。

190、滤杆的上部有两个或两个以上调节件，预埋件的下部有两组或两组以上的锯齿形倒钩。

191、他们利用了两组生性不同的小白鼠，将幼崽交于别组的老鼠哺育，直至断奶。

192、两组总体上构成一套向上变深的海侵序列.

193、此两组分的漫散构成平行于轧向的部分纤维织构。

194、需求开辟新景点，增加导游和观光次数，两组未见明显差异。

195、方法对50例肺部感染住院患者随机分为两组，以肺部湿罗音消退时间和退热时间作为考核指标进行临床应用观察。

196、以及在该运动台面的相对侧设有单支的绝对式光学尺及两组读头。

197、在对两两组群中任何拥有共同祖先的组进行控制调整后，科学家们确实发现了保护性基因显然在有着悠久历史的城市聚居区的文明当中更为普遍。

198、在第二个实验中，50名学生被同质地分为两个组，这一次两组被试都在光线强度相同的明室中进行实验，其中一组被试被要求佩戴墨镜，另一组则佩戴透镜。

199、对两组干槽症的发生率进行对比研究。

200、然而，观察期间在总胆红素和凝血酶原时间方面两组之间没有显著差异。