学者造句
“学者”的解释
101、学者章乃器曾被错划为“右派分子”,他写了两句话作为座右铭,贴于墙上:“实践检查真理,时间解决问题。”这是实话实说,后来他得到了平反。
102、古之学者必严其师,师严然后道尊。
103、学者求学一定要务求实际,不要过早靠近名利才对。
104、教育的目的,并非制造学者、专家、寻找工作的人,而是培养完整的男男女女,使他们从恐惧之中解脱出来;因为唯有在这样的人之中,才有持久的和平。
105、学者诚即事而求之,则可以通三才,而兼备于万事万物之理矣。
106、大道以多歧路亡羊,学者以多方丧生。
107、没有正确的方法,即使有眼镜的博学者也会像瞎子一样盲目地摸索。
108、每一个人都是哲学家,每一个人都是生活的学者,但我们更应该清醒的知道,每一个人都有自己人生不同的道路,人与人的经历可能有相似,但绝对没有相同!这一路上,你可以借鉴经验,但不要刻意模仿。
109、他的举止是那么温文尔雅,就像一个风度翩翩的学者,但一进入比赛场地,他立即变得英姿勃发,威风凛凛。
110、如果人仅仅为自己劳动,也许他能够成为着名的学者,伟大的智者,卓越的诗人。
111、已故的著名作家、学者戴英在遗篇文章中阐述过这样一个观点:“人,应当有所畏惧。”他认为这是一种对自我理性的约束。畏流言蜚语,从而提高自身修养;畏落魄苦难,从而不断勉励自己奋勇前行……我认为这是对自身真正负责的体现。
112、学者应该高度集中精力,坚定信仰与追求,坚持缄默,继续观察。他要忍耐人们的忽视与责备,等待自己因为发现了某些真理而满怀欣喜的时机。
113、故善学者求言必自近,易于近者,非知言者也。
114、学者不患才之不赡,而患志之不立。
115、学者政山之,政者学之施。张孝祥
116、学者志不立,一经患难,愈见消沮。黄宗羲
117、学者的一天比不学无术的人一生还有价值。
118、事后论人,局外论人,是学者大病。事后论人,每将智人说得极愚。局外论人,每将难事说得极易。二者皆从不忠不恕生出。
119、佛教中有一句话:初学者的心态;拥有初学者的心态是件了不起的事情。
120、故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。
121、恋爱象手机,总是谣传要单向收费,却永远出不了台,最后你才发现,谣言发源地不是用户自己,就是没有手机的所谓专家学者。
122、非道益之谓也,道弥益而身弥损。夫学者损其自多,以虚受人,故能成其满博也。
123、字学者志不立,一经患难,愈见消沮。
124、学者为气所胜,习所夺,只可责志。
125、古之学者必有师,所以通其业,成就其道德者也。
126、每位象棋大师当初都是个初学者。
127、鲁迅先生不但是伟大的文学家,而且是知识渊博的学者。
128、思想史上载明,谦虚几乎总是和学者的才能成正比例,不谦虚则成反比。
129、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。亚里斯提卜
130、科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是明亮世界的火把,但学者是属于祖国的。
131、居仁由义,自然心和体正。学必如圣人而后已,以为知人而不知天,求为贤人而不求为圣人,此秦汉以来学者之大弊也。
132、圣人的道理,平坦得就像大路一样,学者苦于不能得其人门的要领。
133、唯其大且精者之不能即摄小且粗者而共为本末,故曰大小精粗,俱学者所不可遗之事。
134、学者识得仁体,实有诸己,只要义理栽培。如求经义,皆栽培之意。
135、学者不患立志不高,患不足以继之耳,不患立言不善,患不足以践之耳。
136、世有愚者,读方三年,便谓天下无病可治;及治病三年,乃知天下无方可用。故学者必须博极医源,精勤不倦,不得道听途说,而言医道已了,深自误哉!
137、治科学者,必有待于史学上之材料;而治史学者,亦不可无科学上之知识。王国维
138、好奇心是学者的第一美德。居里夫人
139、阿龙纳斯希望:“如果尼摩船长老是居住在他所选择的海洋中,但愿所有仇恨都在这颗倔强的心中平息!……但愿他这个高明的学者继续做和平的探险工作!”。
140、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,物理学家使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辨;凡有学者,皆成性格。
141、这本书的作者一定是位博闻强识的学者。
142、来自全国各地的专家学者济济一堂,共商科技的前途。
143、直到近来,经过许多学者的研究,才知道孩子的世界与成*截然不同。
144、再看某些知名专家学者和教授,一切向钱看,在其位不谋其政者不乏其人,滔滔不绝却不着边际者大有人在,能解决实际问题者显得弥足珍贵。
145、钱钟书是一位超群绝伦的大学者。
146、伪科学者招摇撞骗,但是他们是战胜不了真理的。
147、我们国家不但需要博学多才和德高望重的学者,而且需要有远见卓识的实干家。
148、章太炎是近代着名学者,他严以律己,宽以待人;生活检朴,从不求虚名。
149、清代颜元,是一位博闻强识的学者。
150、当我作为一个学者振聋发聩的提出这样的问题时,为什么会收到如此的侮辱?