一贯制的读音 一贯制的意思
指小学、中学从入学到毕业不分初级、高级等阶段的学制。
- 一
- 贯
- 制
“一贯制”的读音
- 拼音读音：
- [yī guàn zhì]
- 汉字注音：
- 简繁字形：
- 一貫制
- 是否常用：
- 否
“一贯制”的单字解释
【一】：1.最小的正整数。见〖数字〗。2.表示同一：咱们是一家人。你们一路走。这不是一码事。3.表示另一：番茄一名西红柿。4.表示整个；全：一冬。一生。一路平安。一屋子人。一身的汗。5.表示专一：一心一意。6.表示动作是一次，或表示动作是短暂的，或表示动作是试试的。a）用在重叠的动词（多为单音）中间：歇一歇。笑一笑。让我闻一闻。b）用在动词之后，动量词之前：笑一声。看一眼。让我们商量一下。7.用在动词或动量词前面，表示先做某个动作（下文说明动作结果）：一跳跳了过去。一脚把它踢开。他在旁边一站，再也不说什么。8.与“就”配合，表示两个动作紧接着发生：一请就来。一说就明白了。9.一旦；一经：一失足成千古恨。10.“一”字单用或在一词一句末尾念阴平，如“十一、一一得一”，在去声字前念阳平，如“一半、一共”，在阴平、阳平、上声字前念去声，如“一天、一年、一点”。本词典为简便起见，条目中的“一”字，都注阴平。11.我国民族音乐音阶上的一级，乐谱上用作记音符号，相当于简谱的“”。见〖工尺〗。
【贯】：1.穿；贯通：如雷贯耳。学贯古今。2.连贯：鱼贯而入。累累如贯珠。3.旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯：万贯家私。4.世代居住的地方：籍贯。乡贯。5.事例；成例：一仍旧贯。6.姓。
【制】：1.制造：制版。制革。制图。炼制。缝制。这块奖牌是用铜制成的。2.拟订；规定：制定。因地制宜。3.用强力约束；限定；管束：压制。限制。管制。节制。制伏。4.制度：全民所有制。民主集中制。5.姓。
“一贯制”的意思
基本解释
基本解释
指小学、中学从入学到毕业不分初级、高级等阶段的学制。
网络解释
“一贯制”造句
在五年一贯制的高职教育专业英语教学中，跨文化意识的引入显示出特别的必要性与可行性。
这些产品，无论造型还是颜色，都是几年或十几年一贯制。
以九年一贯制学校为主体的义务教育体制具有效率和公平的优势。
第四章剖析了五年一贯制教师教育模式的个案。
本文分析五年一贯制高职大学生存在的问题和现象，如何做好五年制一贯制高职学生管理工作，提出自己思路和对策。
本文对高职高专五年一贯制基础英语教学的基本定位加以探究。
公办九年一贯制的江北嘴实验学校,加上接轨国际的香港博瀚幼儿园,紫御江山业主子女可在家门口解决幼、小、初12年全程优质教育。
丰庆路小学和农科院中学计划调整为新建琉璃寺九年一贯制学校,该校设置为60个教学班,其中初中教学班24个,小学教学班36个,预计11月开工建设。
如水口九年一贯制学校重点打造“耕读固边”文化;上金勤江完小打造“勤”文化;下冻中心小学以“爱国固边”为重点,与驻地官兵开展共创共建活动。
2015年,江苏将继续开展五年一贯制高职“专转本”工作,计划招生人数2990人。
基本解释
指小学、中学从入学到毕业不分初级、高级等阶段的学制。在五年一贯制的高职教育专业英语教学中，跨文化意识的引入显示出特别的必要性与可行性。
这些产品，无论造型还是颜色，都是几年或十几年一贯制。
以九年一贯制学校为主体的义务教育体制具有效率和公平的优势。
第四章剖析了五年一贯制教师教育模式的个案。
本文分析五年一贯制高职大学生存在的问题和现象，如何做好五年制一贯制高职学生管理工作，提出自己思路和对策。
本文对高职高专五年一贯制基础英语教学的基本定位加以探究。
公办九年一贯制的江北嘴实验学校,加上接轨国际的香港博瀚幼儿园,紫御江山业主子女可在家门口解决幼、小、初12年全程优质教育。
丰庆路小学和农科院中学计划调整为新建琉璃寺九年一贯制学校,该校设置为60个教学班,其中初中教学班24个,小学教学班36个,预计11月开工建设。
如水口九年一贯制学校重点打造“耕读固边”文化;上金勤江完小打造“勤”文化;下冻中心小学以“爱国固边”为重点,与驻地官兵开展共创共建活动。
2015年,江苏将继续开展五年一贯制高职“专转本”工作,计划招生人数2990人。