借代的读音 借代的意思
借代 借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子更形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
- 借
- 代
“借代”的读音
- 拼音读音：
- [jiè dài]
- 汉字注音：
- ㄐㄧㄝ ˋ ㄉㄞˋ
- 简繁字形：
- 是否常用：
- 是
“借代”的单字解释
【借】：1.暂时使用别人的物品或金钱；借进：向他借书。跟人借钱。把笔借给我用一下。2.把物品或金钱暂时供别人使用；借出：借书给他。借钱给人。3.假托：借故。借端。4.凭借；利用：借助。借手（假手）。5.（有时跟“着”连用）引进动作、行为所利用或凭借的时机、事物等：借着灯光看书。借出差的机会调查方言。“藉”
【代】：1.代替：代课。代笔。代销。2.代理：代局长。3.姓。4.历史的分期；时代：古代。近代。现代。当代。5.朝代：汉代。改朝换代。6.世系的辈分：第二代。下一代。老一代。我们这一代。7.地质年代分期的第二级，代以上为宙，如显生宙分为古生代、中生代和新生代，代以下为纪。跟代相应的地层系统分类单位叫做界。
“借代”的意思
基本解释
基本解释
借代 jièdài
[melonymy] 一种修辞方式,不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称代替它。如:“红领巾参加植树劳动”中的“红领巾”就是代替“少先队员”
辞典解释
借代 jiè dài ㄐㄧㄝˋ ㄉㄞˋ 一种修辞学辞格。在语文中，放弃通常所用的本名或语词不用，另找其他相关的名称或语词来代替的修辞方法，称为「借代」。如汉代曹操的〈短歌行〉中「何以解忧，唯有杜康」以善造酒者「杜康」代「酒」。
英语 metonymy
德语 Synekdoche (S, Sprachw)
网络解释
借代
借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子更形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
“借代”造句
此后讨论了维汉语共有的一种和英汉语共有的一一种借代模式。
第一节用隐喻和转喻理论对譬喻和借代修辞格分别作具体分析，理解它们的生成机制。
从造词与构词角度对明代小说借代词语进行初步探讨，分析这一时期借代词语的类型与特点。
借代词语是汉语词汇系统中比较有特色的一个词汇类别。
借代思维是人类的一种普遍思维方式，在造字过程中起着重要作用。
通过两个条件：相关关系与代替来辨析借代与借喻。
借代是英、汉语中的第二大修辞格。
并且将比喻，借代，拟人化和双关语等修辞手法将作为主要研究对象。
运用借代辞格创造形象化的借代词语是汉语的一大特色，是汉语本体研究的关注点，但在对外汉语教学领域并未引起足够的重视。
他们的研究表明，大多数的语用推理本质上都是借代，因此间接言语行为可以用借代模型来描述。
基本解释
借代 jièdài
[melonymy] 一种修辞方式,不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称代替它。如:“红领巾参加植树劳动”中的“红领巾”就是代替“少先队员”
辞典解释
借代 jiè dài ㄐㄧㄝˋ ㄉㄞˋ一种修辞学辞格。在语文中，放弃通常所用的本名或语词不用，另找其他相关的名称或语词来代替的修辞方法，称为「借代」。如汉代曹操的〈短歌行〉中「何以解忧，唯有杜康」以善造酒者「杜康」代「酒」。
英语 metonymy
德语 Synekdoche (S, Sprachw)
借代
借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子更形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。此后讨论了维汉语共有的一种和英汉语共有的一一种借代模式。
第一节用隐喻和转喻理论对譬喻和借代修辞格分别作具体分析，理解它们的生成机制。
从造词与构词角度对明代小说借代词语进行初步探讨，分析这一时期借代词语的类型与特点。
借代词语是汉语词汇系统中比较有特色的一个词汇类别。
借代思维是人类的一种普遍思维方式，在造字过程中起着重要作用。
通过两个条件：相关关系与代替来辨析借代与借喻。
借代是英、汉语中的第二大修辞格。
并且将比喻，借代，拟人化和双关语等修辞手法将作为主要研究对象。
运用借代辞格创造形象化的借代词语是汉语的一大特色，是汉语本体研究的关注点，但在对外汉语教学领域并未引起足够的重视。
他们的研究表明，大多数的语用推理本质上都是借代，因此间接言语行为可以用借代模型来描述。