寓言的读音 寓言的意思
寓言 (文学作品体裁)寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于《庄子》,在春秋战国时代兴起,后来成为文学作品的一种体裁。 寓言 (汉语词语)用假托的故事或者自然物的拟人手法,来说明某个道理或教训的文学作品,常带有讽刺和劝诫的作用。(《现代汉语词典》第1544页) 我国古代的寓言,起源于劳动人民的口头创作。“寓言”一词最早见于《庄子》,具有用故事来帮助说理文体元素。《揠苗助长》、《自相矛盾》、《守株待兔》、《刻舟求剑》等都是出自先秦散文。 《伊索寓言》是外国文学中早期寓言的代表作,大部分是拟人化的动物寓言,少部分是以普通人或神为主人公。
“寓言”的意思
基本解释
基本解释
寓言 yùyán
(1) [fable;allegory;parable]
(2) 有所隐含的语言
(3) 文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训
辞典解释
寓言 yù yán ㄩˋ ㄧㄢˊ 有所寄托比喻的话。
《庄子.寓言》:「寓言十九,藉外论之。」
《史记.卷六三.老子韩非传》:「其著书十余万言,大抵率寓言也。」
以浅近假托的故事或用拟人手法,表达某种哲理的文学。常含有训诲的教育作用,如古希腊的伊索寓言。
英语 fable, CL:則|则[ze2]
德语 Allegorie (S), Fabel (S, Lit)
法语 fable
网络解释
寓言 (文学作品体裁)
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于《庄子》,在春秋战国时代兴起,后来成为文学作品的一种体裁。
寓言 (汉语词语)
用假托的故事或者自然物的拟人手法,来说明某个道理或教训的文学作品,常带有讽刺和劝诫的作用。(《现代汉语词典》第1544页)
我国古代的寓言,起源于劳动人民的口头创作。“寓言”一词最早见于《庄子》,具有用故事来帮助说理文体元素。《揠苗助长》、《自相矛盾》、《守株待兔》、《刻舟求剑》等都是出自先秦散文。
《伊索寓言》是外国文学中早期寓言的代表作,大部分是拟人化的动物寓言,少部分是以普通人或神为主人公。
“寓言”造句
有的时候,蝉与蚁也确实打一些交道,但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反。蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食,相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。
生命如同寓言,其价值不在于长短,而在于内容。
这篇看似简单的寓言中蕴含着深刻的哲理。
老师用一则寓言说明了一个深奥的道理。
我国古代流传下许多著名的寓言。
寓言是我们半公开的信仰。莱辛
许多寓言故事包含着深刻的哲理。
童话、寓言、故事以及科幻小说,都是孩子们喜爱的读物。
守株待兔是一个寓言故事。
我爱读寓言故事,因为可以从中得到有益的启示。
基本解释
寓言 yùyán
(1) [fable;allegory;parable]
(2) 有所隐含的语言
(3) 文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训
辞典解释
寓言 yù yán ㄩˋ ㄧㄢˊ有所寄托比喻的话。
《庄子.寓言》:「寓言十九,藉外论之。」
《史记.卷六三.老子韩非传》:「其著书十余万言,大抵率寓言也。」
以浅近假托的故事或用拟人手法,表达某种哲理的文学。常含有训诲的教育作用,如古希腊的伊索寓言。
英语 fable, CL:則|则[ze2]
德语 Allegorie (S), Fabel (S, Lit)
法语 fable
寓言 (文学作品体裁)
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于《庄子》,在春秋战国时代兴起,后来成为文学作品的一种体裁。寓言 (汉语词语)
用假托的故事或者自然物的拟人手法,来说明某个道理或教训的文学作品,常带有讽刺和劝诫的作用。(《现代汉语词典》第1544页)我国古代的寓言,起源于劳动人民的口头创作。“寓言”一词最早见于《庄子》,具有用故事来帮助说理文体元素。《揠苗助长》、《自相矛盾》、《守株待兔》、《刻舟求剑》等都是出自先秦散文。
《伊索寓言》是外国文学中早期寓言的代表作,大部分是拟人化的动物寓言,少部分是以普通人或神为主人公。
有的时候,蝉与蚁也确实打一些交道,但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反。蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食,相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。
生命如同寓言,其价值不在于长短,而在于内容。
这篇看似简单的寓言中蕴含着深刻的哲理。
老师用一则寓言说明了一个深奥的道理。
我国古代流传下许多著名的寓言。
寓言是我们半公开的信仰。莱辛
许多寓言故事包含着深刻的哲理。
童话、寓言、故事以及科幻小说,都是孩子们喜爱的读物。
守株待兔是一个寓言故事。
我爱读寓言故事,因为可以从中得到有益的启示。