强弱的读音 强弱的意思
强弱 脉搏强弱检查是用于检查脉搏是否正常的一项辅助检查方法。脉搏的强弱与心搏出量、脉压和外周血管阻力相关。脉搏增强且振幅大，是由于心搏量大、脉压宽和外周阻力低所致，见于高热、甲状腺功能亢进、主动脉瓣关闭不全等。脉搏减弱而振幅低，是由于心搏量少、脉压小和外周阻力增高所致，见于心力衰竭、主动脉瓣狭窄与休克等。通过此项检查可以判断病变部位及相对应的病征。
- 强
- 弱
“强弱”的读音
- 拼音读音：
- [qiáng ruò]
- 汉字注音：
- ㄑㄧㄤˊ ㄖㄨㄛˋ
- 简繁字形：
- 強弱
- 是否常用：
- 否
“强弱”的单字解释
【强】：[qiáng]1.力量大（跟“弱”相对）：强国。富强。身强体壮。工作能力强。2.感情或意志所要求达到的程度高；坚强：要强。责任心强，工作就做得好。3.使用强力：强制。强渡。强占。强索财物。4.使强大或强壮：富国强兵。强身之道。5.优越；好（多用于比较）：今年的庄稼比去年更强。6.用在分数或小数后面，表示略多于此数（跟“弱”相对）：实际产量超过原定计划12%强。7.姓。[qiǎng]勉强：强迫。强笑。强辩。强不知以为知。[jiàng]强硬不屈；固执：倔强。
【弱】：1.气力小；势力差（跟“强”相对）：软弱。衰弱。他年纪虽老，干活并不弱。2.年幼：老弱。3.差；不如：他的本领不弱于那些人。4.丧失（指人死）：又弱一个。5.用在分数或小数后面，表示略少于此数（跟“强”相对）：三分之二弱。
“强弱”的意思
基本解释
基本解释
1.亦作"强弱"。 2.强大与弱小。 3.指力量大小的程度。 辞典解释
强弱 qiáng ruò ㄑㄧㄤˊ ㄖㄨㄛˋ 强盛与衰弱。
《五代史平话．周史．卷下》：「奔走之间，可以知其虚实强弱。」
《西游记．第二十二回》：「这一场，来来往往，斗经三十回合，不见强弱。」
网络解释
强弱
脉搏强弱检查是用于检查脉搏是否正常的一项辅助检查方法。脉搏的强弱与心搏出量、脉压和外周血管阻力相关。脉搏增强且振幅大，是由于心搏量大、脉压宽和外周阻力低所致，见于高热、甲状腺功能亢进、主动脉瓣关闭不全等。脉搏减弱而振幅低，是由于心搏量少、脉压小和外周阻力增高所致，见于心力衰竭、主动脉瓣狭窄与休克等。通过此项检查可以判断病变部位及相对应的病征。
“强弱”造句
一时强弱在于力，千秋胜负在于理。曹禺
大自然者既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。孟德斯鸠
大自然既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。
梦想决定了一个国的强弱、一个家的兴衰、一个人的优劣。
企业在市场竞争中输赢的关键在于其核心竞争力的强弱，而实现核心竞争力更新的惟一途径就是创新。
造化既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。
凡一国之盛衰强弱，视民德民智民力之进退为衡。而欲此三者程度日增，则必注重于国民教育。
平陂之质在于神，明暗之实在于精，勇怯之势在于筋，强弱之植在于骨，躁静之决在于气，惨怿之情在于色，衰正之形在于仪，态度之动在于容，缓急之状在于言。
小学生记忆力的强弱在很大程度上、也可说在决定性程度上，取决于孩子在早期童年时代进入到意识中的语言的鲜明度和情感色彩程度。孩子接受这些印象的同时也就锻炼了记忆力。
行动力强弱决定成功快慢。
基本解释
1.亦作"强弱"。 2.强大与弱小。 3.指力量大小的程度。辞典解释
强弱 qiáng ruò ㄑㄧㄤˊ ㄖㄨㄛˋ强盛与衰弱。
《五代史平话．周史．卷下》：「奔走之间，可以知其虚实强弱。」
《西游记．第二十二回》：「这一场，来来往往，斗经三十回合，不见强弱。」
强弱
脉搏强弱检查是用于检查脉搏是否正常的一项辅助检查方法。脉搏的强弱与心搏出量、脉压和外周血管阻力相关。脉搏增强且振幅大，是由于心搏量大、脉压宽和外周阻力低所致，见于高热、甲状腺功能亢进、主动脉瓣关闭不全等。脉搏减弱而振幅低，是由于心搏量少、脉压小和外周阻力增高所致，见于心力衰竭、主动脉瓣狭窄与休克等。通过此项检查可以判断病变部位及相对应的病征。一时强弱在于力，千秋胜负在于理。曹禺
大自然者既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。孟德斯鸠
大自然既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。
梦想决定了一个国的强弱、一个家的兴衰、一个人的优劣。
企业在市场竞争中输赢的关键在于其核心竞争力的强弱，而实现核心竞争力更新的惟一途径就是创新。
造化既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。
凡一国之盛衰强弱，视民德民智民力之进退为衡。而欲此三者程度日增，则必注重于国民教育。
平陂之质在于神，明暗之实在于精，勇怯之势在于筋，强弱之植在于骨，躁静之决在于气，惨怿之情在于色，衰正之形在于仪，态度之动在于容，缓急之状在于言。
小学生记忆力的强弱在很大程度上、也可说在决定性程度上，取决于孩子在早期童年时代进入到意识中的语言的鲜明度和情感色彩程度。孩子接受这些印象的同时也就锻炼了记忆力。
行动力强弱决定成功快慢。