音读的读音 音读的意思
音读 音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来，叫音读；只取汉字义，发音按照固有词的，叫训读。同一个汉字在日语中可能有不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。 同样有使用汉字的朝鲜、越南、部分中国方言以及少数民族（如壮族、瑶族等）语言也有类似音读的汉字发音方式。 在越南，被叫做汉越音的汉字发音方式正与日语的“汉音”对应。 现代朝鲜汉字音原则上一字一音，没有时代区别，也保留了中古汉语的诸多特征，如齐全的入声韵尾（但-t转为-l）等。
“音读”的意思
基本解释
基本解释
音读 yīndú
[reading method] 字的念法
辞典解释
音读 yīn dú ㄧㄣ ㄉㄨˊ 一字表现于发音上的形式。中文字多一字一音读，亦有一字具有数个音读的情形。
一种日文所用汉字的发音。多少保留汉字传入日本时的汉语音，而分吴音、汉音二种，与日语原来的同义词音（所谓训读）不同。如日文「山」可以依音读念ｓａｎ，也可以依训读念ｙａｍａ。
网络解释
音读
音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来，叫音读；只取汉字义，发音按照固有词的，叫训读。同一个汉字在日语中可能有不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。
同样有使用汉字的朝鲜、越南、部分中国方言以及少数民族（如壮族、瑶族等）语言也有类似音读的汉字发音方式。
在越南，被叫做汉越音的汉字发音方式正与日语的“汉音”对应。
现代朝鲜汉字音原则上一字一音，没有时代区别，也保留了中古汉语的诸多特征，如齐全的入声韵尾（但-t转为-l）等。
“音读”造句
昨天我把一个字的字音读错了,今天给予更正。
大部分的日本汉字至少都有分音读以及训读.
许多日本汉字没有训读发音以及少部分没有音读发音.
印度口音的特征是,讲话人用卷舌音读辅音.
同一个字，同一句话，可以用雅言、雅音读之，也可以用方言、方音读之。
你可以用线形文字B的发音读线形文字A，但是没有人懂米诺斯语，我们也就无从确认它是否正确。
日语中的音读汉字构成了大量汉语复合词，读音以吴音和汉音为主。
萧观音读后也觉喜欢,不觉其中之诈,便于纸尾复书过去创作的七言绝句《怀古诗》。
后来一代才女林徽音读了这篇小说后,还通过沈从文约见了萧乾。
活动分成四大板块7个项目,分别是唱红歌、七彩铃音读经典、手机新闻讲故事、短信和微博传箴言。
基本解释
音读 yīndú
[reading method] 字的念法
辞典解释
音读 yīn dú ㄧㄣ ㄉㄨˊ一字表现于发音上的形式。中文字多一字一音读，亦有一字具有数个音读的情形。
一种日文所用汉字的发音。多少保留汉字传入日本时的汉语音，而分吴音、汉音二种，与日语原来的同义词音（所谓训读）不同。如日文「山」可以依音读念ｓａｎ，也可以依训读念ｙａｍａ。
音读
音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来，叫音读；只取汉字义，发音按照固有词的，叫训读。同一个汉字在日语中可能有不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。同样有使用汉字的朝鲜、越南、部分中国方言以及少数民族（如壮族、瑶族等）语言也有类似音读的汉字发音方式。
在越南，被叫做汉越音的汉字发音方式正与日语的“汉音”对应。
现代朝鲜汉字音原则上一字一音，没有时代区别，也保留了中古汉语的诸多特征，如齐全的入声韵尾（但-t转为-l）等。
昨天我把一个字的字音读错了,今天给予更正。
大部分的日本汉字至少都有分音读以及训读.
许多日本汉字没有训读发音以及少部分没有音读发音.
印度口音的特征是,讲话人用卷舌音读辅音.
同一个字，同一句话，可以用雅言、雅音读之，也可以用方言、方音读之。
你可以用线形文字B的发音读线形文字A，但是没有人懂米诺斯语，我们也就无从确认它是否正确。
日语中的音读汉字构成了大量汉语复合词，读音以吴音和汉音为主。
萧观音读后也觉喜欢,不觉其中之诈,便于纸尾复书过去创作的七言绝句《怀古诗》。
后来一代才女林徽音读了这篇小说后,还通过沈从文约见了萧乾。
活动分成四大板块7个项目,分别是唱红歌、七彩铃音读经典、手机新闻讲故事、短信和微博传箴言。