劝学的读音 劝学的意思
劝学 （荀子代表作品）《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。
“劝学”的意思
基本解释
基本解释
劝学 quànxué
[encourage learning;urge sb. to attend school] 勉励人学习;鼓励人努力学习
辞典解释
劝学 quàn xué ㄑㄩㄢˋ ㄒㄩㄝˊ 劝勉鼓励人勤于学习。
《左传．闵公二年》：「敬教劝学，授方任能。」
唐．孔颖达．正义：「劝学，劝民学问也。」
《史记．卷一二一．儒林列传．序》：「今陛下昭至德，开大明，配天地，本人伦，劝学修礼，崇化厉贤，以风四方，太平之原也。」
职官名。于宫廷、王府中专职主讲经史诸书。
《汉书．卷一○○．叙传上》：「伯少受诗于师丹。大将军王凤荐伯宜劝学，召见宴昵殿。」
《荀子》篇名。东周战国荀子著。全文论述求学的重要性，勉人为学精进不辍，应以达到圣人之境界为终。
网络解释
劝学 （荀子代表作品）
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。
“劝学”造句
声无小而不闻，行无隐而不形。出自：《荀子·劝学》声音即使再小也不会听不到，行为即使再隐蔽也不会不表现出来。荀子
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才。李觏
功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。
善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。
囊萤映雪勤学苦，劝学不渝志高扬；出师一表诉丹心，肩膺重任复兴襄；论语懿德行百善，不朽青史载五千；文化荟萃竞美妍，华夏壮丽满园春！
劝人，善恶就在一念间，多一点善举；劝学，三人行必有我师，多一点谦逊；劝世，广宇天涯若比邻，多一点和平；劝君，修身律己树正气，多一点贤德！
事实上，真要让孩子适应工作，奉劝学校教孩子如何阅读、写作，如何举止文明。
就连那许县令也将满腹文思用在了如何据这《劝学诗》作一篇县衙劝学榜谕上,而显得有些心不在焉。
刑颙为劝学从事,韩衍为典学从事,与刑颙共同负责教化事宜。
荀子之‘劝学篇’,邑十岁便能倒背如流!此话便是说,如要成为博学多识之人,在平时便要注意积累学识。
基本解释
劝学 quànxué
[encourage learning;urge sb. to attend school] 勉励人学习;鼓励人努力学习
辞典解释
劝学 quàn xué ㄑㄩㄢˋ ㄒㄩㄝˊ劝勉鼓励人勤于学习。
《左传．闵公二年》：「敬教劝学，授方任能。」
唐．孔颖达．正义：「劝学，劝民学问也。」
《史记．卷一二一．儒林列传．序》：「今陛下昭至德，开大明，配天地，本人伦，劝学修礼，崇化厉贤，以风四方，太平之原也。」
职官名。于宫廷、王府中专职主讲经史诸书。
《汉书．卷一○○．叙传上》：「伯少受诗于师丹。大将军王凤荐伯宜劝学，召见宴昵殿。」
《荀子》篇名。东周战国荀子著。全文论述求学的重要性，勉人为学精进不辍，应以达到圣人之境界为终。
劝学 （荀子代表作品）
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。声无小而不闻，行无隐而不形。出自：《荀子·劝学》声音即使再小也不会听不到，行为即使再隐蔽也不会不表现出来。荀子
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才。李觏
功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。
善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。
囊萤映雪勤学苦，劝学不渝志高扬；出师一表诉丹心，肩膺重任复兴襄；论语懿德行百善，不朽青史载五千；文化荟萃竞美妍，华夏壮丽满园春！
劝人，善恶就在一念间，多一点善举；劝学，三人行必有我师，多一点谦逊；劝世，广宇天涯若比邻，多一点和平；劝君，修身律己树正气，多一点贤德！
事实上，真要让孩子适应工作，奉劝学校教孩子如何阅读、写作，如何举止文明。
就连那许县令也将满腹文思用在了如何据这《劝学诗》作一篇县衙劝学榜谕上,而显得有些心不在焉。
刑颙为劝学从事,韩衍为典学从事,与刑颙共同负责教化事宜。
荀子之‘劝学篇’,邑十岁便能倒背如流!此话便是说,如要成为博学多识之人,在平时便要注意积累学识。