诗词：《句》
徒然五侍从，
不办一书生。
行向东南道，
心如悬秋绳。
中文译文：
徒然五侍从，
没有一个书生。
走向东南之路，
心情像悬挂的秋绳。
诗意：
这首诗探讨了文化教育与身份地位之间的关系。诗中描述了五个仆人的形象，他们没有接受过教育，没有读过书。作者通过对比，以书生作为对照，表达出缺乏教育对个体发展的限制，并对社会中倚重文化的地位进行反思。
赏析：
这首诗用简洁的文字描绘了五个侍从工作的态度和文化教育的差异。五个侍从是平凡的劳动者，他们只知道履行自己的职责，没有受到过教育的机会。与他们形成鲜明对比的是书生，他们代表着受到高等教育和精神修养的人群。诗中的“东南道”可理解为向着文化繁荣的方向前行，而“秋绳”则象征了人们内心未被限制的愿望。通过描写五个侍从的状态，表达了作者对于社会中文化教育不公平的关注和思考。
这首诗词对于宋代社会中的文化教育现象进行了深入的思考和呈现，揭示了社会中的阶层差异和身份认同问题。在平实的语言和简洁的描写中，诗中蕴含着对人类内心追求自由和知识的追寻，呼唤着社会平等与公正的理想。
jù
句
tú rán wǔ shì cóng, bù bàn yī shū shēng.
徒然五侍从，不办一书生。
拼音：bù bàn yī shū shēng
平仄：仄仄平平平
韵脚：(平韵) 下平八庚